もうすぐ始まる？ギフテッド教育とは？日本の学校ではどう変わるのか海外の事例から解説

はじめに

「うちの子、もしかしてギフテッドかもしれない。」

そんなふうに感じて、このページにたどり着いた方も多いのではないでしょうか。

好きなことへの集中力がすごい。
大人でも驚くような知識を持っている。
一方で、集団生活が苦手だったり、学校に馴染みにくかったり…。

そんな子どもを見ていると、

「才能をもっと伸ばしてあげたい。」
「普通の学校で大丈夫なのかな？」

と考える親は少なくありません。

最近では、日本でも「ギフテッド教育」という言葉を耳にする機会が増えてきました。

「2030年から始まるらしい。」
「日本でも本格的に導入される。」

そんな話を聞いたことがある方もいるかもしれません。

実際には、日本全国で一斉にギフテッド教育が始まるわけではありません。しかし、国も支援に向けた取り組みを進めており、少しずつ新しい教育の形が広がり始めています。

この記事では、

• ギフテッド教育とは何か
• 日本では今どんな取り組みが進んでいるのか
• 学校では何が変わる可能性があるのか

を初心者向けに分かりやすく解説します。

ギフテッド教育とは？

ギフテッド教育とは、一言でいうと、

「子どもの得意なことや興味を最大限に伸ばすための教育」

です。

勘違いされやすいのですが、

「勉強ができる子だけの特別授業」

ではありません。

例えば、

同じ小学3年生でも、

• 算数が好きな子
• 科学に夢中な子
• 音楽の才能がある子
• プログラミングが得意な子

など、得意なことは一人ひとり違います。

ギフテッド教育では、

「全員が同じ内容を学ぶ」

ではなく、

その子に合った学び方を提供する

ことを大切にしています。

例えば、

「算数はもう理解している。」

という子には、

さらに難しい問題に挑戦したり、

「恐竜が大好き。」

という子には、

恐竜だけでなく、

• 地球の歴史
• 生物の進化
• 化石
• 地質学

まで深く学べるような機会を用意することがあります。

つまり、

"できる子を特別扱いする教育"ではなく、"その子に合った学びを提供する教育"

と考えると分かりやすいでしょう。

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なぜ今、ギフテッド教育が注目されているの？

一昔前までは、

「学校ではみんな同じ内容を学ぶ」

ことが当たり前でした。

もちろん、それは多くの子どもにとって大切な教育です。

しかし、中には、

• 授業が簡単すぎる
• 学ぶスピードが速い
• 興味があることだけ極端に詳しい

という子どももいます。

そうした子どもは、

授業が退屈になってしまったり、

先生から

「ちゃんと授業を聞いて。」

と言われてしまったり、

周りの友達と話が合わず孤立してしまうこともあります。

一方で、

得意なこと以外は苦手だったり、

発達特性をあわせ持っている子も少なくありません。

つまり、

「才能があるから困らない」

わけではないのです。

だからこそ、

その子に合った学び方や支援が必要ではないか、

という考え方が世界中で広がっています。

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日本でもギフテッド教育は始まっている？

結論からいうと、

少しずつ始まっています。

ただし、

「ギフテッド専門学校ができる。」

「全国で特別クラスが始まる。」

という段階ではありません。

現在、日本では文部科学省が

「特定分野に特異な才能のある児童生徒への支援」

という形で取り組みを進めています。

少し難しい名前ですが、

簡単にいうと、

「特定の分野で高い才能を持つ子どもをどう支援するか」

を研究・実践しているということです。

例えば、

• 学校と連携した学習プログラム
• 子どもや保護者の相談体制づくり
• 教員向けの研修
• 地域と連携した支援

などが進められています。

つまり、

「まだ全国一律ではない」

けれど、

確実に前へ進み始めている

という状況です。

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日本の学校ではどう変わる？

ここが一番気になる方も多いと思います。

「もしギフテッド教育が広がったら、学校はどう変わるの？」

現時点ですべて決まっているわけではありませんが、

今後期待されているのは、

子ども一人ひとりに合わせた学び

です。

では、具体的に見ていきましょう。

普通のクラスから別クラスになるの？

多くの親が気になるのが、

「ギフテッドの子だけ別のクラスになるの？」

という点です。

現時点では、

基本的には通常学級で学ぶことが前提

と考えられています。

そのうえで、

必要に応じて、

• 発展的な課題
• 個別の学習支援
• 外部プログラム

などを組み合わせていく方向です。

つまり、

友達と離れて特別な学校へ通うというより、

今の学校生活を続けながら、学びの選択肢を増やす

イメージに近いでしょう。

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授業はどう変わる？

例えば算数なら、

通常の授業で内容を理解した子には、

さらに応用問題や探究課題に取り組めるようになるかもしれません。

理科なら、

「実験をもっとやってみたい。」

という子には、

より深い研究活動につながる機会が用意される可能性もあります。

つまり、

「早く終わったから待つ」

ではなく、

「もっと学びたい」を応援する授業

へ変わっていくことが期待されています。

飛び級はできる？

「ギフテッド教育」と聞くと、

「飛び級できるようになるの？」

と思う方も多いかもしれません。

結論からいうと、

日本では飛び級は一般的ではありません。

実際には、ごく限られたケースを除き、多くの子どもは年齢ごとに学年が決まっています。

そのため、日本で期待されているのは、

• 発展的な課題に取り組む
• 興味のある分野を深く学ぶ
• 外部の学習プログラムを活用する

といった支援です。

つまり、

学年を飛ばすよりも、「学びの内容」を子どもに合わせることが重視されています。

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ギフテッドとASDには関係がある？

ギフテッドについて調べていると、

「ASD（自閉スペクトラム症）」という言葉を目にすることがあります。

実際に、

• 興味のあることへの強い集中力
• 周りの子と少し違う考え方
• 集団生活が苦手

など、共通して見える特徴もあります。

しかし、

ギフテッドとASDは同じものではありません。

ギフテッドの子どもがASDを併せ持つこともありますし、そうでない場合もあります。

そのため、

「少し似ているからASD」

「勉強が得意だからギフテッド」

と決めつけることはできません。

もし詳しく知りたい方は、こちらの記事で違いを分かりやすく解説しています。

▶関連記事：ギフテッドとASDの違いとは？混同されやすいポイントを解説

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海外ではどんなギフテッド教育が行われている？

【ここに図解④「海外のギフテッド教育」を挿入】

海外では、日本より早くギフテッド教育に取り組んできた国が多くあります。

ここでは代表的な3つの国を紹介します。

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アメリカ

アメリカは、世界でもギフテッド教育が進んでいる国の一つです。

州や学校によって違いはありますが、多くの地域では**Gifted and Talented Program（ギフテッド・アンド・タレンテッド・プログラム）**と呼ばれる支援が行われています。

例えば、

• 発展的な授業を受ける
• 興味のあるテーマを研究する
• 大学や研究機関と連携したプログラムに参加する
• 一部の地域では飛び級や早期履修を選べる

など、子どもの能力や興味に合わせた学び方が用意されています。

大切なのは、

「みんなと同じことをする」のではなく、「その子に合った学び方を選ぶ」

という考え方です。

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シンガポール

シンガポールでも、才能のある子どもを早い段階で見つけ、一人ひとりに合った教育を行う取り組みがあります。

難しい内容を早く学ぶだけではなく、

考える力や創造力を伸ばすことも重視されています。

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オーストラリア

オーストラリアでは、

通常学級で学びながら、

• 個別の課題
• オンライン授業
• 学校外の学習プログラム

などを組み合わせる支援が多く行われています。

日本が今後参考にする仕組みの一つとして注目されています。

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まとめ

ギフテッド教育は、

「特別な子だけの教育」ではありません。

一人ひとりの得意なことや興味を大切にし、その子に合った学び方を考える教育です。

日本ではまだ発展途上ですが、文部科学省を中心に支援が少しずつ進められており、今後さらに広がっていくことが期待されています。

もし、

「うちの子はギフテッドかもしれない。」

そう感じているなら、

焦って結論を出す必要はありません。

まずは、お子さんの特徴を知り、興味や得意なことを理解することから始めてみてください。

それが、お子さんに合った学びや環境を見つける第一歩になるはずです。

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